首页> 外文OA文献 >Revitalisasi Pendidikan sebagai Paradigma Peningkatan Kualitas Bangsa
【2h】

Revitalisasi Pendidikan sebagai Paradigma Peningkatan Kualitas Bangsa

机译:振兴教育作为提高民族素质的典范

摘要

Esensi pendidikan bagi suatu bangsa tidak saja akan menunjukkan tingkat peradabannya, tapi juga akan mencerminkan kualitas serta bangsanya sebagai manusia yang berdaulat, bermartabat, terhormat, dan mampu berkompetisi serta bersaing di arena Internasional. Pendidikan juga dapat dipandang sebagai suatu asset, investasi modal, dan bahkan status sosial. Pendidikan di Indonesia saat kini sedang mengalami degradasi yang telah menurunkan citra dan kualitas bangsa dimata dunia. Munculnya degradasi tersebut pada dasarnya diakibatkan oleh berbagai krisis multi dimensi yang kompleks dan tak kunjung USAi, yang meliputi krisis ekonomi, politik, dan moral. Sungguh suatu tragedi yang menyedihkan. Degradasi telah ditunjukkan oleh rendahnya peringkat bangsa Indonesia yang ditinjau dari beberapa kriteria Internasional seperti HDI (Human development Index), Indeks pencapaian Teknologi (Achievment Technology Index), tingkat kesejahteraan (Human Development)yang rendah, dan bahkan telah melahirkan banyak anak putus sekolah dan bertendensi akan hilangnya satu generasi di tahun 2025 (lost generation). Jika pemerintah suatu Negara tidak secara serius memperhatikan arah dan pengelolaan pendidikan tinggi di negaranya, dapat dipastikan pembangunan ekonomi Negara tersebut akan terhambat. Pendidikan yang dapat memberikan manfaat baik terhadap masyarakat maupun individu serta sebagai sokoguru bangsa, akan memerlukan suatu strategi dengan paradigma revitalisasi agar dapat memberikan arahan proses dan tujuan yang jelas menuju bangsa yang berkualitas.
机译:一个国家的教育精髓不仅将显示其文明水平,而且还将反映人民的素质和民族,他们具有主权,尊严,受人尊敬并且能够在国际舞台上竞争和竞争。教育也可以看作是资产,资本投资,甚至是社会地位。印度尼西亚的教育目前正在经历退化,这已在世界范围内降低了该国的形象和质量。退化的出现基本上是由各种复杂的多维危机引起的,这些危机既复杂又绝非USAi,其中包括经济,政治和道德危机。多么悲惨的悲剧。印度尼西亚人在几个国际标准上的排名低下表明了人民的退化,例如HDI(人类发展指数),技术成就指数(成就技术指数),低福利水平(人类发展),甚至导致许多孩子辍学并有发展趋势。到2025年将损失一代人(失去的一代)。如果一个国家的政府不认真注意该国的高等教育方向和管理,那肯定会阻碍该国的经济发展。既能给社会,也能给个人带来好处的教育,并且是国家的支柱,就需要一种具有振兴范式的战略,以便为建立一个高质量的国家提供明确的过程方向和目标。

著录项

  • 作者

    Djoeffan, Sri Hidayati;

  • 作者单位
  • 年度 2004
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ID
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号